本篇文章给大家谈谈2015高校教师资格考试试题及答案，以及2015教师资格证考试真题及答案对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
本文目录一览：
- 1、2015上半年中学教师资格证考试《综合素质》答案(完整版)
- 2、2015上半年中学教师资格证考试真题及答案:教育知识与能力
- 3、2015下半年教师资格证考试幼儿《保教知识与能力》真题答案
- 4、教师考试综合知识试题及答案
- 5、2015下半年中学教师资格证《综合素质》真题及答案(文字版)
- 6、2015年3月北京中学教师资格证考试真题及答案:心理学
2015上半年中学教师资格证考试《综合素质》答案(完整版)
1、【解析】很明显，教师王某的想法不符合教师资格证书定期登记制度的规定，其它选项都明显不对。
2、下初高中科一-综合素质是指教师在初中和高中阶段综合素质的要求。包括教师的道德品质、职业操守、教育情怀、人际沟通能力、领导能力等方面的发展。教师应具备高尚的道德品质和职业操守，以身作则，成为学生的榜样。
3、D.当试卷长度达到某一极高的程度后，考试结果的信度也会达到极值1 【参考答案】D 解析：信度只能无限趋近1，不能达到1。
4、【题干】初中生晓敏在解决问题时，习惯于一步一步分析问题，每步只考虑一种***设或一种属性。提出的***设在时间上有明显的先后顺序，晓敏的认识方式属于( )。
2015上半年中学教师资格证考试真题及答案:教育知识与能力
1、【参考答案】错。教师的主导与学生的主体是相互依存缺一不可的。教学中要主要发挥学生的主动性，让学生参与到学习中来。在这个过程中，教师应给学生指明方向，保证学生学习的方向性。
2、【题干】教师不能满足“授之以鱼”，更要做到“授人以渔”。这强***学应重视( )。
3、【答案】(1)启发性原则；启发性原则是指教师在教学工作中运用各种教学手段充分调动学生学 习主动性、积极性，引导他们独立思考，积极探索， 生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问 题和解决问题的能力的教学方法。
2015下半年教师资格证考试幼儿《保教知识与能力》真题答案
1、“破涕为笑”的现象说明幼儿的情绪和意志受( )影响。
2、幼师靠教师资格证的保教知识与能力是指幼师在保教工作中所需具备的知识和能力。包括儿童发展心理学、幼儿教育学、保育与健康、幼儿园教育管理等学科知识的掌握，以及幼儿教育方法、教学设计、课堂管理等保教能力的培养。
3、幼儿综合素质教师资格证考试是评估幼儿教师综合素质的考试。考试内容包括幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿保健与安全、幼儿园教育管理等学科知识。
4、小学教师资格证考试是为了评估小学教师的教学知识和能力而设立的考试。考试内容包括教育知识与能力测试和综合素质面试两部分。
5、在教师资格考试《保教知识与能力》科目中，简答题2道，共30分。其形式多为以问句的形式提出一个问题或是“简述……”的形式提出要求，由考生进行解要求考生在准确记忆相关内容的基础上能够清晰、有条理的进行表述。
教师考试综合知识试题及答案
1、当问题存在着多个正确答案或解决方案时，就会有集中思维。( ) 3陈述性知识主要以概念、产生式的形式表征。( ) 40、教师取消全程监控的方式以后，良好的学习习惯能够保持，这是一种正强化。
2、单项选择题(每小题只有一个正确答案)最能够解释“孟母三迁”这一典故的教育理论是( )。A.人本主义理论 B.建构主义理论 C.认知学习理论 D.社会学习理论 短时记忆的编码形式主要是( )。
3、上半年教师资格统考《综合素质(小学)》参考答案及解析如下： 单项选择题 D【解析】题干中老师的做法没有做到公正待生，评判的依据是违背素质教育中面向全体学生的要求。 D项正确。
4、．【答案】C。解析：1982年，天山被列为第一批国家重点保护的风景名胜区。判断题 1．【答案】×。
5、答案：A48 材料分析题 30.【参考答案】 李老师的行为是正确的，符合“以人为本”的学生观的要求。 (1)学生是发展的人，具有巨大的发展潜能，要用发展的观点认识学生。
6、下半年教师资格证考试幼儿综合素质真题及答案 幼儿综合素质第30题 材料中程老师的做法是正确的，值得我们学习。首先，“育人为本”儿童观强调把学生看做是发展的人。儿童是处于发展过程中的人，具有巨大的发展潜能 。
2015下半年中学教师资格证《综合素质》真题及答案(文字版)
【参考答案】该老师教育行为体现了教师的自我反思过程，体现了教师职业道德规范爱岗敬业、为人师表，终身学习的要求，值得我们借鉴和学习。首先，该老师开始时怕“输面子”的行为违背了教师职业道德规范中爱岗敬业的要求。
下初高中科一-综合素质是指教师在初中和高中阶段综合素质的要求。包括教师的道德品质、职业操守、教育情怀、人际沟通能力、领导能力等方面的发展。教师应具备高尚的道德品质和职业操守，以身作则，成为学生的榜样。
有效促进师生沟通的心理学原则包含真诚、尊重与接纳和 。 教师自编测验具有信度、 和区分度三个特征。
点击查看：2015上半年教师资格证考试真题及答案【国考】 B 【解析】马老师对学生的要求：身心健康和谐发展，恰恰体现了素质教育的要求。素质教育是面向全体学生，促进学生全面发展的教育。
***s：//pan.baidu***/s/166tzMPJa9pI3LUEOFZFHBA？pwd=1234 幼儿综合素质教师资格证考试是评估幼儿教师综合素质的考试。考试内容包括幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿保健与安全、幼儿园教育管理等学科知识。
【答案】 (1)陈老师的[_a***_]学生的做法是合理的，符合新课改背景下的职业理念。王老师的做法是不合理的，我们需要引以为戒。 学生观强调学生是具有独立意义的人，每个学生都是独立于教师意识之外的客观存在。
2015年3月北京中学教师资格证考试真题及答案:心理学
有效促进师生沟通的心理学原则包含真诚、尊重与接纳和 。 教师自编测验具有信度、 和区分度三个特征。
有激励作用、生动活泼，富于想象并热心于自己学科的教师，他们的教学工作较为成功。(3)教师的期望对学生的影响。罗森塔尔效应认为教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。
学习动机是学生进行学习活动的内部动力，学习动机越强，学习效率越好。【参考答案】错。学习动机与学习效率是倒U曲线的关系。每种难度的任务都有一个动机水平，动机水平过高或过低都不利于学习效率的提高。
中学生心理辅导的途径、原则和目标 (一)学校心理辅导的途径 开设心理健康教育有关课程。 开设心理辅导活动课。 在学科教学中渗透心理健康教育的内容。 结合班级、团队活动开展心理健康教育。 个别心理辅导或咨询。
关于2015高校教师资格考试试题及答案和2015教师资格证考试真题及答案的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。
