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九年级语文上册《敬业与乐业》教案设计
1、第一部分(1)：提出“‘敬业乐业’四个字，是人类生活的不二法门。”开头领起全篇，揭示全篇论述的中心。第二部分(2-8)：运用举例子、讲道理的论证方法，分别谈了“有业”“敬业”“乐业”的重要性。
2、理清文章的论证思路(有业---敬业---乐业)，把握论证方法。 对“敬业”与“乐业”精神的真正领悟。 教学准备： 搜集有关***的有关资料，以供课上交流。 教学录音及设备。
3、九年级语文《敬业与乐业》教案【一】 【教学目标】 培养学生按目的筛选材料并加以分类整理的能和不断积累的习惯。 理解课文在确定话题、运用语言方面的特点。 认识敬业乐业的意义，培养敬业乐业的职业精神。
4、引导学生品味与领悟“敬业与乐业”的精神。 建立快乐学习观：尊敬学习，就是尊敬自己。 教学重、难点 重点 仔细体会演讲和口语特色的巧妙结合。
5、下面是我收集整理的语文课文《敬业与乐业》优秀教案以供大家学习参考。 《敬业与乐业》教案一 教学目标 理解“敬业与乐业”的课文主旨，了解作者的人生观，能结合生活中的事例来证明自己的看法。
中职人教版《职业道德与法律》教案
《职业道德与法律》教案教学计划：《职业道德与法律》是中职学校学生的一门德育必修课。
职业道德与法律教学过程需要一个真实的氛围，感知教材，让教材中的知识变成生动、完整的表象，可观、可感、可触。
违背道德不一定违法；违法的必定违背了道德.道德降低到某种程度，就会做出些坏事，就算违法.“德才兼备、以德为先”的用人标准，是我国干部选拔任用的重要导向。
由于职业具有不断发展和世代延续的特征，不仅其技术世代延续，其管理员工的方法、与服务对象打交道的方法，也有一定历史继承性。如“有教无类”、“学而不厌，诲人不倦”，从古至今始终是教师的职业道德。
提高教师职业道德修养的途径:教师职业道德修养教案
1、其次，网络信息时代的教育对教师职业道德修养的培育提出新挑战。在而对浩如烟海的网络信息时，教师需要在职业道德修养的指引下正确把握自己的方向，并且引导学生把握有效信息的价值方向。
2、教师的职业道德修养：爱社会 教师是培养人的职业，对社会的责任重大，“百年大计，教育为本”，爱社会是师德修养的一个关键环节。
3、时代在进步，教师要不断更新自己的知识，扩大自己的视野，学习现代教育科学理论，学习党和***关于教育的方针和政策、学习优秀教师的思想和事迹。不断提升教师道德修养。
教师职业道德建设的内容
爱国守法 爱国是教师做好本职工作的支撑。爱国是中华民族的优良传统，是中国各族人民道德品质的重要特征，是一个国家生存和发展的精神支柱。热爱自己的祖国是每个公民的义务。
教师的职业道德规范有爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习，具体有以下六个内容（2008年修订）：爱国守法，是教师职业的基本要求。
教师职业道德建设的内容：(1)对待教育事业的道德：①理想层面：忠于并献身于人民的教育事业。②原则层面：忠于职守、依法执教、为人师表、积极进取。③规则层面：遵守法纪法规和教师职业道德规范。
四有教师的具体内容：有理想信念。忠诚人民教育事业，全面贯彻国家教育方针、政策、牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和事业观。自觉遵守法律法规，做知法守法楷模。
学习《教师职业道德规范》以后，使我对师德教育有了更深的认识，师德规范包括六个方面的内容，弘扬高尚师德，力行师德规范，必须在平凡的工作中得以体现；在微不足道的小事中努力践行。爱国守法。
拓展回答教师职业道德素养的基本内容 教师爱岗敬业。教师爱岗敬业可以归纳为三个层面上的内容：90情感上——爱校爱教爱生。能把自己的情感世界与教育的兴衰、学校的兴衰联系在一起，为教育之忧 而忧，为教育之乐而乐。
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