本篇文章给大家谈谈坐井观天教案，以及坐井观天教案一等奖对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
本文目录一览：
- 1、二年级语文《坐井观天》教案
- 2、二年级上册语文《坐井观天》教案
- 3、小学二年级语文《坐井观天》经典教案
- 4、小学二年级语文《坐井观天》教案及教学反思
- 5、二年级寓言《坐井观天》教案
- 6、小学二年级语文教案范文(三篇)
二年级语文《坐井观天》教案
1、读课文，理解青蛙和小鸟对天的不同看法 自己读课文，想一想，从课文中哪些地方可以看出：小鸟说天很大，青蛙说天很小。
2、学习生字 ①井(拼音：后鼻音；笔顺：强调第三笔是撇，第四笔是竖) ②观(谁能用加一加的 方法 来记一记，左边的“又”字的捺变成了点，右边有个见字，所以“观”就是看见的意思。
3、【篇一】小学二年级语文《坐井观天》教案 课标分析 新课标要求，语文课程一定要使学生“掌握最基本的语文学习方法”。
4、提问：小鸟怎么知道天无边无际，青蛙为什么说天只有井口那么大？读课文，找出答案。
5、二年级语文《坐井观天》教案【一】 教学目标： 会认“信、沿、际”三个生字。 能分角色正确、流利、有感情地朗读课文。 朗读课文三次对话来理解“坐井观天”这个成语的意思，并从中受到启发。
6、下面是范文栏目的我为大家准备的《坐井观天》教案，希望对大家有所帮助。
二年级上册语文《坐井观天》教案
1、读课文，理解青蛙和小鸟对天的不同看法 自己读课文，想一想，从课文中哪些地方可以看出：小鸟说天很大，青蛙说天很小。
2、朗读课文三次对话来理解“坐井观天”这个成语的意思，并从中受到启发。 教学重点、难点： 重点：识字、写字，有感情地朗读课文。 难点：在朗读文中三次对话的基础上理解“坐井观天”这个成语的意思，并从中受到启发。
3、这只小青蛙一直生活在井里，所以它看到的天只有井口那么大，设想一下，***如有一天，青蛙跳出水井，跳到井沿上，它会看到什么？说些什么呢？ (扩展思维，培养学生想像能力。
4、【篇一】小学二年级语文《坐井观天》教案 课标分析 新课标要求，语文课程一定要使学生“掌握最基本的语文学习方法”。
5、【篇一】部编版小学二年级上册语文第12课《坐井观天》课文原文 青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。 青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？” 小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。
小学二年级语文《坐井观天》经典教案
读课文，理解青蛙和小鸟对天的不同看法 自己读课文，想一想，从课文中哪些地方可以看出：小鸟说天很大，青蛙说天很小。
【篇一】小学二年级语文《坐井观天》教案 课标分析 新课标要求，语文课程一定要使学生“掌握最基本的语文学习方法”。
能联系上下文理解“大话”“无边无际”“坐井观天”等重点词语的意思。 懂得像青蛙那样坐在井中看天是不对的。 教学准备： 教师准备：生字卡，小鸟、青蛙图片，课件。
出示课题课件并板书：坐井观天 齐读课题，你知道观是什么意思吗？“坐井观天”又是什么意思“ (观：看。“坐井观天”就是坐在井底看天。) 初读识字 出示背景音乐并范读课文。
能联系上下文理解“大话”“无边无际”“坐井观天”等重点词语的意思。懂得像青蛙那样坐在井中看天是不对的。教学准备：教师准备：生字卡，小鸟、青蛙图片，课件。
教学难点：理解青蛙为什么说：“天只有井口那么小”。教学准备：板画水井贴图词卡 教学过程：复习导入 1集体背诵《识字四》。2导入新课《坐井观天》。初读课文 1一读读通课文，把读不通顺的句子读3---5遍。
小学二年级语文《坐井观天》教案及教学反思
1、在课文内容教学上多使用情景教学，在探究问题和哲理理解上使用启发式教学。 教学用具 多媒体设备及相关的课件、彩图、动画等。 教学过程 揭题解题 (一)谈话导题： 今天咱们来学习第12课《坐井观天》(教师边说边板书课题。
2、部编二年级上册语文教学反思1 《坐井观天》是一篇有趣的寓言故事，它以浅显，简单的故事说明了一个深刻的道理。课文主要通过小鸟和青蛙的三次对话，来争论天到底有多大的问题。
3、【篇一】小学二年级语文《坐井观天》原文 青蛙坐在井里。小鸟飞来了，落在井沿上。 青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？” 小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。
4、《坐井观天》是二上第五单元的第一篇课文，本单元围绕“思维方法”这个主题编排。《坐井观天》这一课是一则搞笑的寓言故事，它以浅显，简单的故事说明了一个深刻的道理。课文主要透过小鸟和青蛙的三次对话，来争论天到底有多大的问题。
5、以下就《坐井观天》的教学片段进行评析，从而反思新课程标准的实施与落实。 片断一： 教师激疑引趣，导入新课：“要帮助青蛙和小鸟解决问题，让我们赶紧走进课文吧！请大家先自学课文。
6、语文《坐井观天》教学反思 篇1 《坐井观天》是一篇寓言故事，课文本身的故事情节容易理解，但要领悟成语的意思，以及故事中蕴涵的道理却不是一件简单的事情，对低年级孩子来说，什么样的方法最能让孩子们领悟故事的寓意呢？惟有朗读。
二年级寓言《坐井观天》教案
1、以下是 考 网整理的小学二年级语文《坐井观天》教学设计相关资料，希望帮助到您。 小学二年级语文《坐井观天》教学设计 教学要求： 通过本课教学，使学生懂得“坐井观天”这个成语的意思。 掌握本课的生字、词。
2、小学二年级语文《坐井观天》优秀教案 【教材分析】《坐井观天》是人教版小学二年级语文第三册第四单元中的一篇课文，这是一则寓言，课文通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的 故事 。
3、教学设计说明 《坐井观天》是一篇非常有趣的寓言。它以短小、简单、浅显的故事表达了一个深刻的道理。小鸟从天上飞来，说天很大；青蛙坐在井底，说天很小。课文有七个自然段。
4、坐井观天教案 教学目标：学会本课生字、新词，着重理解《坐井观天》大话无边无际等词语的意思。理解课文内容，懂得《坐井观天》这个成语比喻什么。分角色正确、流利、有感情地朗读课文。
5、篇一：二年级《坐井观天》教学设计 【教材简析】《坐井观天》是二年级上册第四单元的一篇课文，是一则有趣的寓言故事，它以浅显，简单的故事说明了一个深刻的道理。
小学二年级语文教案范文(三篇)
1、【篇一】小学二年级语文教学设计 教学目标： 会认“炉、庐、瀑、疑”4个字，会写“炉、银、流、柳”4个字。 能借助课件了解古诗内容，体会诗的意境。 有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。
2、【篇一】小学二年级语文教案范文 《雾在哪里》： 教学目标： 知识与技能目标：正确认读“雾、淘、顽”等11个生字；正确书写“于、论”等8个字。正确认读“淘气、无论、岸边”等词语；正确书写“大海、海水、船只”等词语。
3、【篇一】小学二年级语文教案范文 【教材分析】 《坐井观天》是人教版小学二年级语文第三册第四单元中的一篇课文，这是一则寓言，课文通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。
4、【篇一】小学二年级语文说课稿范文 说教材 《小毛虫》是意大利的艺术家达芬奇写的。文章描写了一只小昆虫从结茧到破茧羽化的变化过程，从而告诉人们：自然界的一切事物都将按照自己的规律发展。
5、总结：学完这篇课文，你想对风娃娃说些什么？ 小学二年级语文教案范文 《一粒***》 教学目标： 认识3个字，学写8个字。 正确、流利、有感情的朗读课文。
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