摇篮曲教案,摇篮曲教案八年级

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本文目录一览：

1、学们闭上眼睛，聆听勃拉姆斯的《摇篮曲》改编的轻音乐，同时随着音乐的起伏，用手画出旋律线. 师生共议与归纳：《摇篮曲》最初为母亲抚慰孩童入睡时咏唱的歌谣，后来发展成一种音乐体裁。

2、师：大家的表演很精彩，这节课我们学唱了《摇篮曲》，知道摇篮曲具有轻柔舒缓、宁静优美、动荡摇晃的特点，除此之外，还有很多不同形式的摇篮曲，我们再来一起欣赏三首摇篮曲的音乐片段。

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3、欣赏歌曲《摇篮曲》。师放背景音乐《摇篮曲》(第一段)：“今天老师为大家带来了一首非常好听的歌曲，请你一边仔细听一边随音乐做做动作。了解摇篮曲的音乐特点。“在这歌声中，你是怎样做的？”师请一生示范并

1、《摇篮曲》小班教案篇1 活动目标初步了解摇篮曲的性质以及特点，知道摇篮曲的作用。能在轻柔的摇篮曲中模仿哄宝宝睡觉的样子。让幼儿感受摇篮曲的柔和与宁静，并从音乐欣赏中获得美的享受。

2、小班音乐活动摇篮曲教案1 教材分析：《摇篮曲》是一首6/8拍的歌曲，旋律优美动听，歌词温暖亲切，表现了爸爸、妈妈哄宝宝人睡的情景。

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3、小班音乐教案《摇篮曲》1 教学意图：幼儿园音乐欣赏教育活动改革所提出的一项重要原则，于是借助音乐活动《摇篮曲》。实现这一原则。

4、目标：学习会用耳朵倾听音乐，感受“摇篮曲”3/4的.节奏。

5、摇篮曲是妈妈唱给小宝宝，哄小宝宝睡觉的音乐。、今天我们要学习的乐曲就叫《摇篮曲》(出示课题)摇篮曲是唱给小宝宝听的，现在你们就是躺在摇篮里的小宝贝，我来当你们的妈妈，一起来听一听妈妈唱给你们的摇篮曲。

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创设“哄宝宝睡觉”的游戏情境，鼓励幼儿用动作、表情表现摇篮曲安静、轻柔、优美的特点。（1）请幼儿怀抱娃娃，边听音乐边哄娃娃睡觉。

请出不同的抱娃娃姿势的幼儿来表演一下，鼓励其他幼儿模仿他们的抱娃娃动作。集体完整地表演“摇篮曲”，娃娃睡着后(即歌曲结束后)提示幼儿把娃娃轻轻地放到小床上，盖好小被子，让娃娃安睡！复习歌曲“不要妈妈抱”。

看谁最先使你的宝宝睡着。（动作轻轻的）4．幼儿随音乐自由动作。四．延伸 1．小宝宝听着摇篮曲睡着了，可是，爸爸妈妈却一直抱着宝宝，他们可真辛苦！宝宝最想对爸爸妈妈说什么呢？2．伴着音乐，幼儿进行表达。

学习会用耳朵倾听音乐，感受“摇篮曲”3/4的.节奏。

小班语言教案摇篮1 目标：●能运用图配文的线索图帮助幼儿理解、记忆诗歌的内容，并学认“摇篮、飘、翻、吹、唱”的汉字。●通过用绘画的形式，表现对诗歌内容的理解，进行创编活动。

摇篮曲目标：学习会用耳朵倾听音乐，感受摇篮曲3/4的节奏。

延伸小宝宝听着摇篮曲睡着了，可是，爸爸妈妈却一直抱着宝宝，他们可真辛苦！宝宝最想对爸爸妈妈说什么呢？伴着音乐，幼儿进行表达。

让幼儿在欣赏活动中感受摇篮曲的安静、优美，培养幼儿欣赏音乐的兴趣和习惯。学习表演歌曲，鼓励幼儿创编抱娃娃的简单动作。教学准备：录音磁带、娃娃人手一个、小床一张。设置一个娃娃睡在摇篮里的情景。

八年级音乐教案：G大调弦乐小夜曲指导思想：以音乐审美为核心的基本理念，应贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格。音乐基础知识和基本技能的学习，应有机地渗透在音乐艺术的审美体验之中。

师：同学们，今天，老师要和大家一起坐上音乐的列车踏上音乐之旅的行程，让音乐带着我们穿越时空、穿越国界，到异国他乡去认识那里勤劳的人们、感受那里美妙的音乐。

教材简析：本课选自广东教育出版社出版的音乐教科书八年级上册，根据第2单元音乐与人的情感世界---第二系列(爱)中的欢乐颂为教学内容。〈欢乐颂〉是选自贝多芬〈第九交响曲(合唱)〉第四乐章。

用“啦”模唱旋律，要求声音自然圆润，按分句要求换气。练唱歌词，用非连音方法演唱。熟唱歌曲，能背唱歌曲。

八年级音乐教案人教版：青春舞曲【教学内容】学唱歌曲《青春舞曲》。音乐活动：为《青春舞曲》编配打击乐伴奏，并创编舞蹈动作。【教学目标】学会并背唱歌曲《青春舞曲》，正确把握歌曲的情绪，体会歌曲的旋律特点。

生命之杯音乐教案篇一：新人音版八年级音乐下册优质课教学设计《生命之杯》教案《生命之杯》教案教学内容：能够跟着音乐足球世界杯主题歌《生命之杯》的律动用肢体表现音乐的节奏。

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