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泉州一对一补习要多少钱?
专职老师 一小时300以上,基本都这样。而且就让你做做练习阿,他们稍微讲解就完了。 培训机构老师 分年级层次。 高三英语来说,2小时150-200。不过培训机构老师可能还会比较认真,我自己以前就是。 专职老师即使辅导不好,你也不能把他怎么样,你只能吃哑巴亏。培训机构学校管控比较严格。
初中一对一辅导价格一般在80-120元一个小时,初三学好的话可能会在150左右
主要有以下2个方面影响价格:
1. 辅导机构的师资水平。如果机构聘用经验丰富,职业化等各方面素质高的老师,则一对一的收费标准会比较高。
2. 补习社的效果。一对一辅导机构的口碑和知名度高,客户体现其科目的补习社效果优,相当大程度上提高孩子的自学能力和成绩,好的补习社效果,获得杰出的成绩,会提升一对一辅导价格。
想找英语家教,请问英语家教一节课要多少钱?
目前正常的老师级别家教市场大多数100-300一节课(两小时),有的变态可能500-600一节课建议你找大学生家教,东西一样教,大多数80-120左右一节课英语家教不需要请名师的一定要注意一点:再找家教前告诉他/她孩子的英语是哪一本课本,这样第一次来就可以切入重点,不浪费时间。
泉港一老师家长群内骂学生弱智,称”拉班级分数,别在这丢人“,曾获评优秀教师;校方:已向家长诚恳致歉。你怎么看?
这位老师在家长群里面都如此粗暴地使用语言,可以想象得出ta平时在课堂上会如何对待学习不好的孩子。
这个***的起因是考试成绩,如果没有考试成绩的压力,估计老师不会发这么大的火。但是即便如此,我依然对这位老师的行为感到遗憾。
小学老师对孩子的影响是非常大的!老师的言行一定要注意,否则对孩子未来的学习和生活都会产生巨大影响。
从这份老师在家长群中的发言可以简单看出:有几位同学的考试很不理想。
而孩子平时的表现也让老师不满意:上课不听讲,课后不完成作业。
孩子的家长让老师不满意:平时可能关注孩子的学习较少,没有监督孩子写作业。
这样的老师被评为优秀教师,是对优秀教师的亵渎,别在这里丢人,我看过家长群里的聊天记录,因为学生的作业问题,老师不止一次辱骂学生和家长,最令家长伤心的这句话是:弱智的该去打残疾证明的得去打!纯粹来拉班级分数!家长并没有顶撞老师。家长群是老师和家长交流的公共场所,老师公然侮辱学生和家长的行为,据校方称已获谅解。
教育行业德为先,离开了师德,一切都是免谈。老师也希望得到别人的尊重和社会的认可,但前提是老师要对得起自己这份职业。像泉州的这位老师,典型的应试教育的结果。心中想到的就是分数、分数还是分数。好像除了分数外,学生没有其他什么方面可以培养似的。为了自己的班平分,公开侮辱学生和家长,把老师最起码的职业道德都丢了。师德师风建设,任重而道远,主管部门不能走过场,要落实到具体行动上,教师是为人师表的,一言一行都需谨慎。
学生和家长谅解了老师的行为,这无疑是最好的结果。如果家长和老师杠上了,吃亏的只能是学生。像这种素质的老师,会想方设法折磨着你的孩子,让学生和家长苦不堪言。家长也深知这个道理,不与老师计较,并原谅老师,无疑给了这位老师一耳光。
别人没有道德,我们不能变成和他一样的人,说话做事都应该思前想后,特别在公众场合,很多话不能冲口而出,应当时时提醒自己,我是一位光荣的人民教师,我的一言一行将代表教师的整体形象,教师的师德师风建设仍需加强,为学生健康成长营造良好的学习氛围。
老师太偏激了,学习只是一个方面。人生路很长,这老师会自责后悔吗?
我记得我高三老师,当着全班数落我,我在办公室,当着好几个老师面直接顶回去了,“我没做完,不举手您也不知道,说真话,单我受罚。在你眼里,我就是个差生,叫家长当然事您随便。”转头我去教室了。
多年后,聚会,老师让别人找过我,聚餐时候说是让同学转达歉意,我一直没太出现。这么多年,算是心里一根刺吧。
当然,现在混的还可以吧。比一般的可能还好点点。也算是,对自己交代
泉港某小学一语文老师在班级群内先点明批评两名学生,让家长带回家去,别在这里丢人现眼。又晒出了两名学生的语文试卷,疑似是作业,孩子没怎么写。
然后语文老师气愤地表示:乱七八糟的家长,才有这种乱七八糟的孩子。随后这个语文老师又点名另一名学生“课堂不听,作业也不完成,你这家长是干什么的用的?”还指责某些家长“脸皮都不想要”。
接着又晒出几名学生的作业,疑似作业并没有写全,有大量空着的题目,因此,估计是语文老师被班上这好几个不完全作业的孩子气坏了,表示“弱智的该去打残疾证明就得去打,纯粹来拉班级分数!”
随后,有家长听了该语文老师的过激言论,也发表了意见,有家长表示:“为人师表!注意老师的言行!学校是教书育人的,本身家长的文化参差不齐,不然为什么送学校呢?!!义务教育期间谁也没权利让谁退学!孩子好比是纯白的一张纸,看这个墨怎么点!我现在认为我们的孩子在学习期间受到了心灵的不平等待遇,才会对学习提不起兴趣!不要把个人情绪带上工作!对于不同的孩子要有相应的教育方式!!”也有家长表示:“打是疼,骂是爱。老师反应孩子的学习情况,说明老师在关注你的孩子,作为家长我们应该心怀感恩。”
目前此事在网上传得沸沸扬扬,据说该老师还在去年被评为“优秀教师”,校方回应,涉事老师已向家长诚致道歉,目前该地教育局已介入调查,情况核实后会对涉事老师师德师风问题做出相应的处理。
就以上的班级群的聊天记录可见,该老师确实存在一定的问题:
家长虽然有义务关心自己孩子的教育问题,但家长不受老师的管辖,家长对孩子的学习管也好,不管也好,老师原则上是没有资格要求家长什么的。而该老师则将孩子课下没有按质按量的完成作业的情况全部怪罪于家长,并且言语中存在明显的侮辱性过激语言,使教师师德有损,造成不良影响,实在有辱教师形象。
老师对学生要本着一视同仁的态度,了解每个学生的学情,鼓励、引导每个学生去尽可能多的掌握科学文化知识,悦纳每个学生,并因材施教,不因学生学习好而偏向哪一个学生,也不因学生学习差而迁怒于哪个学生,才是一个师者应有的胸怀和情感。
作为老师最知道,每学年每个班级都会有几个情况特殊,学习跟不上班级的学生,对这类学生老师要足够的耐心和爱心,尽可能多的帮助孩子们提高自己的成绩。
诚然,老师要顾念班级集体,有时确实无法对后劲生进行一对一的补习,但是这并不意味着老师就应该把学生学习推给家长。
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