大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高绩效人士的五项管理的问题，于是小编就整理了2个相关介绍高绩效人士的五项管理的解答，让我们一起看看吧。
五项管理是什么？
五项管理分别指的是心态管理、目标管理、时间管理、学习管理和行动管理五大项。
1、心态管理：人们常说积极的人像太阳，照到哪里哪里亮，消极的人像月亮，初一十***一样，所以心态不仅影响自己，同时也会影响到你身边的人，做一个心态好的人正能量的人心态好了整个人的状态也会好起来，做事情也有干劲就会变得更加自信，更容易取得成功。

2、目标管理：世界上没有懒惰的人只有没有目标的人，没有目标就没有动力就不会成功。我觉得过去和现在的苦难或者不幸都不重要，重要的是你要有自己的目标，你要知道你将来想要什么，并且你要去努力。

3、时间管理：一个人如果连自己的时间都管理不好那还能做好什么事，做好时间管理其实很简单，每天给自己做一份日清日结就可以，日清就是日计划日结就是一天的小结，你可以清楚地明白你今天要做什么，要重点去做什么总结的时候你会明白你今天的收获和不足，从而加以改正只要坚持你一定会有进步。
1、作业管理，要求精选作业内容，严控作业总量。鼓励分层布置作业，布置弹性作业、个性化作业，合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等类型作业，探索跨学科作业、综合性作业。
2、睡眠管理，要求严格执行小学上午上课时间不早于8：20，中学不早于8：00，午休时长90分钟的作息安排，确保中小学每天“阳光体育1小时”“每天两次大课间活动”。
3、手机管理，按照“有限带入校园、禁止带入课堂”的要求做好手机管理中小学要准备必要的手机统一保管装置。
4、读物管理，要公开课外读物推荐目录，加强其他渠道进校园课外读物的管理。
五项管理是一种管理方法，也被称为五项管理学。它包括：目标管理、***管理、组织管理、控制管理和领导管理。
目标管理指明组织的长期和短期目标，***管理制定实现这些目标的详细***，组织管理涉及分配***和建立有效的组织结构，控制管理用于监督和评估组织的绩效，领导管理涉及激励和指导员工以实现目标。五项管理相互关联，共同促进组织的高效运作和成功。
绩效循环五个步骤？
一、设立绩效目标
设立绩效目标着重贯彻三个原则。其一，导向原则，依据公司总体目标及上级目标设立部门或个人目标。其二，SMART原则，即目标要符合具体的(Specific)、可衡量的(Measurable)、可达的(Attainable)、相关的(Relevant)、基于时间的(Time-based)五项标准。其三，承诺原则，上下级共同制定目标，并形成诺。
二、记录绩效表现
这是一个容易被忽视的环节，其实，管理者和员工都需要花大量时间记录工作表现，并尽量做到图表化、例行化和信息化。一方面为后面的辅导和评估环节提供依据，促进辅导及反馈的例行化，避免拍脑袋的绩效评估;另一方面，绩效表现记录本身对工作是一种有力的推动。中国有句俗话'不怕管，就怕算'，绩效记录也是一项算的功夫。
三、辅导及反馈
辅导及反馈就是主管观察下属的行为，并对其结果进行反馈--表扬和批评。值得注意的是，对于下属行为好坏的评判标准事先需要与下属沟通，当观察到下属好的表现时，应及时予以表扬;同样，当下属有不好的表现时，应及时予以批评并要求纠正。有人认为绩效辅导就是要时刻监督、检查员工的工作。这不能一概而论。正确的做法是:只是在下属需要的时候，才密切地监督他们。一旦他们能自己履行职责，就应该放手让他们自己管理。
四、绩效评估
就是我们通常所说的绩效考核或评价环节。在绩效管理过程中，评价是一个连续的过程，而绩效评估是过程中依据设定的评估方法和标准进行的正式评价。鉴于绩效结果一般需要较长时间才能体现出来，以及绩效评估等级的敏感性，越来越多的企业倾向于半年或一年评估一次。
五、制定行动***
根据反馈面谈达成的改进方向，制定绩效改进目标、个人发展目标和相应的行动***，并落实在下一阶段的绩效目标中，从而进入下一轮的绩效管理循环。
到此，以上就是小编对于高绩效人士的五项管理的问题就介绍到这了，希望介绍关于高绩效人士的五项管理的2点解答对大家有用。
