大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于海上日出教学反思的问题，于是小编就整理了3个相关介绍海上日出教学反思的解答，让我们一起看看吧。
海上日出教学设计为什么作者说海上日出是伟大的奇观？
日出象征新生事物，具有激昂澎湃的生命力，其带给人们光明，走出黑暗，所以伟大。
海面上眨眼的功夫，其从刚露头，便能照耀整个世界，渲染天空、大海以瑰丽色彩，越升越高，乃至让人仰望，所以堪称奇观，因为这是对自然界的美景的一种赞美，它的色彩如此的绚烂，不是画家笔下能够描绘出来的，这种奇观是一种震撼，更是伟大，不可***的奇观。
《大海日出》读后感？
我读了这篇课文,知道了这篇课文主要写日出前、日出时、日出后的迷人壮观景象.还知道了巴金是四川人,是屈指可数的好作家.从他这篇富有画意文章中.我感受到作者热爱大自然,奋发向上的感情,从“它的光芒给黑云镶了……把一片片云染成了紫色和红色”这段话中,“镶、透、染”三个字中,我觉得巴金爷爷把太阳写的有活力和生机,同时也感受到作者坚定的信念：光明定会驱除黑暗光明的力量是不可阻挡的.从太阳负着什么重担……颜色真红的可爱中我感受到太阳非常坚强,也感受到作者积极向上,见到光明的喜悦心情.由于作者热爱大自然,热爱祖国的大好河山.仔细观察才写出这么美的文章来.有空我也要让爸爸事我海边看日出,亲身感受一下日出的壮观迷人.我也要向巴金爷爷学习仔细观察各种景观写出好文章.游客们,你们好!我是导游罗文.欢迎你们来到张家界!张家界地貌奇特,有泰山之雄、华山之险、黄山之变化、桂林之秀丽.这里还有很多木本植物、活化石、国家级保护动物,被称为植物的宝库、动物的乐园.这里一年四季,景色怡人.由于张家界有举世无双的美学价值和科学价值.因此成为世界级的风景名胜.各位游客汽车马上要到达目的地,今天下午我们将游览金鞭岩.我们站着这个地方便是金鞭岩,它高出别的山峰之上,大家看从山脚到山顶,像不像被斧头砍过.在夕阳的映照下金鞭岩金光闪耀,那些突出的山峰有如一支怒举的金鞭,直指云霄.一座巨大的山峰挨着金鞭岩,看巨峰像老鹰,在凌空展翅,这只老鹰好像半抱着金鞭岩,这就是有名的“神鹰护金鞭”.现在自由参观,一小时以后我们再到这里***,大家注意安全,现在我们对时间.现在时间不早了,风们明天游览别的景观,谢谢大家的合作.言子o広2014-09-21
海上日出教学设计优点不足？
海上日出一课，引导学生用多种形式去读课文，与文本进行深层次的对话，在学习时能突出重点，抓住难点，体会出有云和冲破云雾时，太阳的不同变化，体现作者对海上日出的赞美之情.不足之处在于个别学生的体验，感悟比较浅，需要在教学中更多的关注学习困难的学生
到此，以上就是小编对于海上日出教学反思的问题就介绍到这了，希望介绍关于海上日出教学反思的3点解答对大家有用。
