大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于金鱼藻实验的问题，于是小编就整理了2个相关介绍金鱼藻实验的解答，让我们一起看看吧。
为什么要选用水生的金鱼藻或黑藻来进行实验？
绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程叫绿色植物光合作用。本实验选择水生绿色植物金鱼藻作为实验材料而不选用盆栽的天竺葵，其理由陆生植物进行光合作用产生的氧气不好收集，所以选择金鱼藻并合理利用实验装置，便于观察和收集产生的气体。
金鱼藻制氧气实验步骤？
（一）取一枝金鱼藻（或黑藻等沉水植物），放入盛有多半杯水的烧杯内。应特别注意：1．剪取金鱼藻时，要用快剪或快刀片一次割断，切勿用手指尖捏断，以免将茎内通气组织堵塞；
2．要将金鱼藻顶端向下，倒放在烧杯中，然后，将漏斗口浸入水中，反扣在金鱼藻上（要事先将漏斗的细管端截断，只留几厘米长，以便全部浸入水中）。取一个试管，盛满水，用拇指堵住试管口（不要漏气），将试管朝下浸入烧杯内的水中（要确保倒放的试管内充满水，不能有气泡）。然后，将拇指松开，并将试管套入浸在水内的漏斗细管上。为了不使漏斗沉在烧杯底部，可以在烧杯内放一块小石头。实验装置制作好以后，将此装置放置在阳光下或 200 W 的电灯下（注意，要侧面照光，光源距烧杯 20 cm 左右），保持 25 ℃ 左右的水温。稍待片刻，便可见金鱼藻向水里释放出气泡。待放出的气泡较均匀时，让学生开始计数，计算每分释放出气泡的数量，此数值可作为光合作用在正常光照和25℃ 左右的水温下放氧的强度。计数以后，将上述装置放在另一个稍大的烧杯内，并在两杯之间的空隙中分别注入红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等颜色的水，进行光照并观察（各种颜色要分别实验）。然后分别计算金鱼藻每分放出氧气泡的数目。最后，可以以气泡数为纵坐标，以各种颜色的水处理为横坐标，分别绘制出坐标曲线图，并对结果进行分析。
使用上述实验装置，将颜色水换成清水，在水中加人冰块（其他条件相同），然后进行光照，计算金鱼藻放出的气泡数目，从而比较出 25℃ 左右的温度和降低温度后，金鱼藻释放气泡数目的变化情况，分析出温度对光合作用的影响。
将装有水和金鱼藻的试管放在光下
实验现象：有气泡产生。
绿叶在光下产生氧气的实验
证明这种气体是氧气：将气体收集到试管中，用带有火星的木条伸入试管，可见到木条重新燃烧起来，这说明了：这种气体是氧气。
实验结论：光合作用产生氧气。
用一根装满水的试管倒扣在漏斗的尖端部分,这样氧气从漏斗里出来的时候就会跑到试管里面.因为氧气不易溶于水,所以当氧气到试管里的时候,就会把试管里的水往外排.
当试管里的水剩下一半的时候,就证明试管里的另一半是氧气,这个时候要先堵住试管口,再把试管从水中拿出来,否则前功尽弃.
拿出来之后,把试管倒过来,那么水跑到试管下面,氧气跑到试管上面,再拿一根快熄灭的卫生香迅速插入试管中,由于氧气具有助燃作用,所以,卫生香就复燃了,证明光合作用产生了氧气.
到此，以上就是小编对于金鱼藻实验的问题就介绍到这了，希望介绍关于金鱼藻实验的2点解答对大家有用。
