大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学生作文范文的问题，于是小编就整理了2个相关介绍小学生作文范文的解答，让我们一起看看吧。
高三有作文吗？
高三有作文。其实从小学开始接触作文后，每个年级的语文学科都有作文。
只是小学以遣词造句为主，也涉及段落的写作，一般没太多的字数要求。初中以记叙文为主，以议论文为辅，中考字数要求不低于600字。
高中语文写作以议论文为主，近年来的高考作文注重实用性，情境性，会有文体的要求，比如说写一篇演讲稿（情景是参加某次座谈会等），字数要求不低于800字。此外，观点明确，语言通顺流畅，符合文体要求等。
孩子四年级了不会写作文，老师都是让背诵范文，这样好吗？
四年级孩子还不会写作文，老师都是让背诵范文，我认为这是不可信的选择。应该让孩子多阅读一些很有现实的文章，让孩子理解懂得写作文的原理，让孩子多写日记，让孩子多写一些有趣的小故事文章，引导指导孩子怎么写事，这样孩子逐渐懂得写作文，同时让孩子结识社会公共场所，提高说话能力，说话能力好作文也会写得好。
没错，小学作文是可以套公式的，小学作文只要求写记叙文，于是，牢记记叙文的六要素，就是小学作文的铁律公式。
只要按照时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果的套路写，小学作文就一定可以保证及格分数。
至于要提高写作水平，那就需要加大阅读量，增加脑子里的词汇量，灵活运用书面词语和成语，适当使用各类修辞手法，就能写出高分作文了。
孩子四年级了不会写作文，老师让背诵范文，这个方法肯定是不好也是不可行的。
文章题目千千万，不会写作方法再去背多少都不能解决不会写作的根源问题。为此，如果家中孩子存在不会写作的现象可以尝试以下几个方法：
一、掌握写作方法步骤
在小学阶段，作文主要分为写人、写事、写景、写物、想象、童话等几类，想象和童话是很多孩子的强项，下面我具体讲讲人、事、景、物的写作方法和步骤。
1、写人步骤
第一步：外貌描写（少用有，多用像）
第二步：性格、爱好、与众不同之处
不会写作文的孩子，考试的时候会脑袋空白，语文成绩一塌糊涂，严重影响自信心。老师让其背诵范文，也是没办法中的一种办法。
孩子背诵范文多了，积累素材多了，有一天也许就开窍了，自然而然就会写了。
当然，不会写又不想背不想模仿的，靠他自己摸索想来也是没戏的。
所以，对于不会写作文的孩子，多背诵范文，是可以的，有益的。
对于那些下笔如泉涌的孩子，他的作文本身就是范文，根本不需要去背诵。 对写作文如喝中药的孩子来说，就是多背诵范文，考试的时候能套用多少，就看自己的吸收程度了。
这个方法治标不治本。
写作文是需要有感而发的，每个人对外面发生的事情都是有自己内心的感受，如何把这种感受通过文字去组织表达出来，是一种能力。在达到这种写作能力之前，有几个步骤需要先完成。
一、有感受。要认识文字，并且知晓每一个文字表达表达的意义。中国的文字比英语要复杂的多，同样一个情感描述“笑”就有各种不同深度、不同含义的词语来表达。孩子如果生活当中经历的少，感受的少，那他对这种精微的变化缺少感受力，自然也就无法去找到对应的词汇来表达。
二、词汇量。中国有非常丰富的形容词，孩子如果词汇量不够，再加上缺少感受力，他脑子里面空空的，自然就不可能写出作文来。
三、是最重要的视知觉能力。不会写作文的孩子，平常都是不喜欢阅读的，不喜欢阅读多是由于视知觉能力发育不足造成。这个时候逼着孩子去学习，去看书，没有任何意义，提高视知觉能力才是根本。
视知觉能力的训练方法很多，现在百度上有很多内容早已经都上传了，楼主可以去搜一下，在这里呢就不一一的介绍了。
希望这些建议对你有帮助。[比心]
