大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于铺满金色巴掌的水泥道小练笔怎么写的问题，于是小编就整理了3个相关介绍铺满金色巴掌的水泥道小练笔怎么写的解答，让我们一起看看吧。
三年级铺满金色巴掌的水泥道小练笔怎么写？
我们每天走在上学、放学的路上，经常会发现路途上美丽的风景。《铺满金色巴掌的水泥道，》一文作者就发现了上学路上的美丽风景，通过学习我们学会了发现美、描述美、赞赏美！这篇课文描写了上学路上水泥道的美。秋天一夜风雨过后天放晴了，“我”在上学路上，发现水泥道上布满了落叶，通过比喻的手法详细描写了水泥道的美，最后动情地赞赏了水泥道的美。
仿写铺着金色巴掌的水泥道第六自然段？
一夜春风，一夜春雨。
我撑开小伞，滴滴嗒嗒，像是春姑娘在弹钢琴。低下头，时不时还能看见几个小水洼，映着树上的叶子。
道路两旁的樱花树，掉下了一瓣瓣粉红粉红的花瓣。这全身粘着雨水的花瓣，一掉下来，便紧紧地粘在湿润的石头小路上。
我走在家旁的小路上，石头小路像铺上了一条粉红的地毯。从我的脚下一直铺到很远的地方，一直到路的尽头……
小学三年级的孩子，完全不会写日记跟作文，怎么办？
小学三年级的孩子，完全不会写日记跟作文，说明孩子没有这个意识。没关系的啊，慢慢培养，我记得我们小时候3年级学校开始教作文的吧，记不清了。给几个意见，希望对家长有帮助。
俗话说：巧妇难为无米之炊，肚子里没有货，怎么能写出东西来呢？
从今年开始，全国语文使用部编版教材。而这个教材的特色就是增加了古诗词的量，还有就是把课外阅读放在了很重要的位置。不论是小学还是初中的教材中，都给出了指定阅读书目。
以前常说的理科拉分时代已经一去不复返，语文已经悄然无息的站在了“拉分王”位置。所以家长一定要陪着孩子去阅读，让孩子养成热爱阅读的好习惯，他肚子里有货了，自然离写就更进一步了。
我们上学的时候语文老师一直这么教我们的，从小学到初中高中，每个语文老师都肯定了摘抄的重要性。我们也要教孩子去这么做，而且要坚持。
家长可以给孩子准备一本好看的笔记本，鼓励孩子把自己觉得好的词句抄下来，然后家长再督促孩子，每周拿出来读一遍。书读百遍其义自见。
日记孩子说不会写，顶多就是流水账。家长看不下去而已。我是觉得，就算孩子写的是流水账，我们也要鼓励他坚持下去。我们家长要做的就是提点孩子，告诉他可以每天写一件事，但是写的具体一点。多鼓励孩子，孩子就爱听长辈鼓励。
孩子不会写日记和作文主要有两个原因：1是没内容可写，2是不会描述，不会用修辞。
写作文能力的提升不是一朝一夕的事情，想写好作文主要是靠日常中积累好的素材，这样在写的时候才能有内容可写，再加上一些修辞、描述，一篇不错的作文就诞生了。
我见过一个一年级的孩子描述摔跤：今天和同学一块出去玩，一不小心和大地接了个吻，膝盖真疼，因为是同学在身边，所以我忍住没苦，如果要是妈妈在身边，估计我就会嗷嗷的哭起来，真的有点疼！
看似简单的一个摔跤，被孩子这样一描述，是又心疼有好笑。能写出这样的文章，离不了日常的积累。
1.看书阅读是最直接有效的办法，遇到写的好内容，好的形容词，那怕是一句话，都可以摘抄下来，作为以后的素材。
2.在看过书之后让孩子把看到的内容和想到的内容讲出来，让孩子把看到的内容变成自己的，鼓励孩子多说说自己的想法。
3.让孩子描述一些事情，在描述的过程中让孩子加入一些形容词，或者用一些句式，不要小看这个过程，其实每一次的描述都是写作文的训练。
4.成语的积累也很重要，孩子想到一个成语，想法引导孩子去学习和这个相关的成语，或者意思相反的成语。
按理说，一二年级的孩子已经练习了看图说话，到了三年级已经有一定的基础了。
如果说，孩子到了三年级不会写作文，写日记，说明之前的积累很少，语文底子比较薄弱。
作为家长，千万别着急，也别拿孩子去跟别的同学比较。
目前，对孩子来说，最重要的是树立起自信心，告诉孩子，作文没有那么难，好好学一定可以学好的。
写日记是一个练习写作的很好的方式。
我们可以从写日记开始，帮孩子提高写作能力。
很多孩子在老师布置写日记的时候都会说我没什么可写的，其实是他没有注意观察和思考，家长应该多引导孩子去留意生活中的小事，引导孩子多观察，多思考。
比如说，周末带孩子出去公园玩，就可以要孩子留意一下公园里有什么植物，动物，公园里人多不多，大家都在干什么。
回家以后，要孩子先说给家长听，然后引导孩子把说的写下来。
刚开始，不要要求孩子一定要写得多好，用多少好词佳句，只要孩子能写通顺就可以了。
三年级因为一下从看图写话过度到命题作文，对很多孩子而言还是不适应，我女儿也是三年级了我把自己的做法说一下，你可以借鉴一下。
第一单元：猜猜她是谁？
这篇习作老师要求，描写外貌、性格、爱好。
回家我指导她时
1,明确写的主人公。
2,画思维导图明确描写顺序：
外貌特点：从上到下，从局部到整体。选最有特点的地方描写，我女儿选的他们班一个男同学，头发很硬根根直立，眼睛不大但很有神，个子不高但很结实。
性格：顽皮但是乐于助人，举例说明
爱好：踢足球恨不得天天都是足球课
你首先要弄清楚三年级作文与一二年级写话的区别是什么。写话是我手写我口，围绕一个内容写一段意思连贯的话，表达一个明确的内容即可。作文一般是有命题，围绕老师给的作文题写一篇短文。
作文在格式上应有开头，中间，结尾三个部分，不是一大段话地写。内容上教给孩子开头扣住题目来写，中间把内容写具体（写人，什么样的人，做了什么样的事；写事，把经过写具体；写景，有什么景物，什么样子；写物，物的外形怎样），结尾点个题，表达出你的观点，情感。
三年级写作文和日记，先让孩子练熟基本的方法，克服畏难情绪，再逐渐加强语言的生动性，形象性，情感色彩等方面的要求。提高写作能力的方法一是大量阅读，积累学习语言表达；二是多接触社会生活，观察生活，做到言之有序，言之有物，言之有情。三是学会思考，在反思中成长（许多人忽视这方面的训练，文章就失去个性）。
作为家长，写作前先与孩子交流，在学校老师是怎么指导的，你是怎么想的，可以鼓励先让孩子自己写，你再根据他的问题作指导，好文章是通过修改完善才出来的。
到此，以上就是小编对于铺满金色巴掌的水泥道小练笔怎么写的问题就介绍到这了，希望介绍关于铺满金色巴掌的水泥道小练笔怎么写的3点解答对大家有用。
