大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于借景抒情散文的问题，于是小编就整理了2个相关介绍借景抒情散文的解答，让我们一起看看吧。
初二年级的学生写见景舒情散文怎么写？
初二的学生写见景抒情的散文还是比较容易的，因为人的心情容易受外界环境影响，比如旅游的作用之一：散心，就体现了这个特点。
第一种写法：先情后景。
举个例子来说更好理解，李白写的《行路难》，看见美酒佳肴吃不下去喝不下去，还说登太行山遇雪，渡黄河遇水结冰，这样的郁闷心情是因为李白受到了排挤，心情不好，自然见到的景物也暗含悲凄，但是同为唐朝诗人的岑参就不一样了，边塞的苦寒在他眼里变成了“春风来梨花开”的美景，就因为他爱国爱生活。
第二种写法：先景后情。
再举个例子吧，苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》首先描写壮美之景，再抒旷达心情，这是因为景物可以影响人的心情，还有心情不好，独自一人生闷气不如去看海，辽阔的大海面前，人类渺小如尘，还有什么放不下的？
我以上所说的是大体的写作思路，举写诗的例子和散文的道理一样的，关键在于最后一点：你对景物观察得越仔细，越投入，抒发的情感就越动人！这点最重要了！
借景抒情这个写作方法经常用于写景与记人的叙述文中，借用景物来表达自己或文中人物的情感。
景物的美好，可以表达文中人物积极、喜悦的心态，景物的阴暗，表达文中人物消极、悲伤的情绪、心情，通过文章中景物的描写，读者就能感受到文中人物的喜怒哀乐。
不同心态、情绪的人看到同一个场景时，写出来的感受是不一样的。如下面这张下午的图片。
心态积极的人看到的是母爱、春意、生机勃勃，而心态消极的人看到的是泥泞、落花、母子举步维艰。
借景抒情的写作方法有两种：
一、全文运用。
这种方法一般用在散文中，整篇文章都在写景， 通过写景抒发自己的情感，文中的景色是表达的手段，抒***感是作者的目的。
朱自清的《背影》这篇文章就是一篇借景抒情的散文，通过对父亲送他上火车，并为他买橘子时在站台爬上爬下的背影，把父亲对子女的爱表达的细腻生动。
二、局部运用
要注意借景抒情和托物言志的区别，前者更在乎通过一些容易让人产生情绪的事物来宣泄感情，喜怒哀乐比较直接，多以散文的形式出现。比如春花，秋雨，夏花，冬雪。后者则是一种理想和志向的寄托与表达，是感情的一种间接或者更加委婉的表达，比如象征人品格志向的梅兰竹菊，举个例子。
深山夜雨卧小楼。
已是深夜，淅沥的雨声，从窗外飘进来，毫无睡意的我，起身来到窗前。山中清新的空气夹着雨点迎面而来，深吸一口气，倍感舒畅。一股淡淡的心事随即蔓延开来。
房间要天天收拾才能干净整洁，人的心灵也要时刻清洗和清空才能永葆青春和动力。每有烦心事，总喜欢一个人辞别尘世，只身来往这里，哪怕一夜不睡也，也要听着窗外雨声，没有配乐，没有同伴，耳边只有单调的雨声，整个却渐渐安静下来，想起昨日那些没有必要的争执，不禁莞尔一笑，随即抛之于九霄云外，原来，雨可静心。
人生匆匆，大多数人一辈子被名利束缚，心若蒙尘，再遇佳景，只是拍照留念，忘记寄情山水。初心已忘，再遇良人，便不会只如初见，只能以审视的目光，问他是否与自己门当户对，细碎的雨滴，总能用极温柔温和的方式将心中许多杂乱的想法一点点击碎，再慢慢冲掉，原来，雨可清心。
夜渐入深，微感困倦，心事早已放下，遥想明日清晨，院中一定微尘不染。
这是我临时起意写的，管窥测豹，通过山中夜雨表达了我的情感，一篇典型的借景抒情文，当然，要想写好这类文章，一定要选择一些自己最喜欢或者让自己印象最深刻的东西，这样才能将内心最深处的感情寄托其中，整个文章在打动人的同时也会更美更有味道。
1.观察仔细，描写传神。会写景就要会观察，要让自己具备看到景致就可以写出大段文章的能力，要让自己可以有话写，要注意到很多景物的细节，让别人一读就觉得非常的真挚，非常的逼真。
2.写景有序。你在描写景物的时候，一定要注意自己的描写顺序，你可以按时间的顺序来写，你可以按方位的顺序来写，千万不要乱。
3.活用修辞。在你写景的时候一定要注意各种的修辞，不要乱，把一种或者几种修辞手法练活了，你的写作能力也就提高很多了。
4.有情有景。你在写景的时候可以巧妙的把自己的心情放进去，不同的心情写出来的同样景色的感觉也是不一样的，自己多多的练习就会有这种技巧。
5.有情有景。你在写景的时候可以巧妙的把自己的心情放进去，不同的心情写出来的同样景色的感觉也是不一样的，自己多多的练习就会有这种技巧。
6.勤加练习。再好的技巧也需要不断的练习，只有你真正写起来了，写多了，你的这种能力才会越来越强大。
借景抒情，怎么成了“见景舒情”，意思完全不同的哦。
首先，明确“散文”这个文体，需要的是“形散而神不散”。做到这一点，需要有一个明确的思想在里面作为线索，这个线索比如在《背影》里，是一种父子亲情；在《济南的冬天》里，是一种冬的韵味；一言以蔽之：散文就是从各种角度，写一种心情、思想或者感悟。
借用修辞、比喻、对比等方式，用熟悉的事物来写不熟悉的对象，就可以迅速拉近读者和被描写对象的距离。
当然，描写要具体生动，还是要考验学生的观察能力、联想能力和语言驾驭能力。这方面就要求学生多接触生活，多开动大脑，平时得多训练才行。
再有，借景抒情这种写法，先要学会对景物的描写，能够把景物特征好好展现的基础上，再将景物赋予个人的感***彩，就让景物寄托了人的情思，给读者有了不一样的感受了。
你看，因为他写的时候“心里颇不宁静”，所以形容灯光是“没精打***的，是渴睡人的眼”，这就带着明显的感***彩；而后面“热闹是它们的，我什么也没有”，一对比，就突出了他的孤寂落寞。
这里，若是要衬托快乐的心境，也许可以这样“树缝里漏着一两点灯光，像掉落的星辰与我对望”，写蛙声可以是“像是明白我的喜悦，陪我一起欢呼雀跃”……
景物并没变化，换了一个心境去看，就从落寞变成了美好。关键还在于看的这个人，对心境的体会和把握。
总结来说，第一，散文这个问题并不太好把握，需要学生有丰富的素材，从不同角度描写同一事物；第二，景物描写要有一定的功底，通过一些具体的描写手法，写出一定的“画面感”；第三，以不同的心境给景物添上主观色彩，就成了“借景抒情”的写法了。
你明白了吗？如果对你有帮助，别忘了点个赞！
哪位作家的抒情或写景散文较好？哪位作家的文化散文较好？
哪位作家的抒情或写景散文较好？哪位作家的文化散文较好？
我来回答这个问题：
一，要说抒情散文或者写景散文较好的话，我觉得郁达夫的散文《故都的秋》写景不错。看过这篇散文的人都知道，他老先生为了一睹故都秋的芳容，不远千里从杭州经青岛来到故都。这故都不就是北平吗？也就是现在的北京。
他把北京的秋写得玲离尽致，以至于把北京秋蝉的衰弱的残声，比喻成是北国的特产。他在文章中写到：“因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱…这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。”他那细腻的笔法，不难看出他对北平的了解。
但是他其中的一句话，可不敢恭维，他是这样写的：“可不是么？一层秋雨一层凉啦！”
北方人念阵字，总老像是层字，平平仄仄起来，这念错的岐韵，倒来得正好。
这里我要呵呵两声。我们北京人啥时候也没有这样说过“一层秋雨一层凉”啊！正确的说法应该是“一场秋雨一场寒”，不知道郁达夫先生是从哪里听来的，或者是他的理解有问题，亦或是听力有偏差罢了。
不管怎么说，《故都的秋》是一篇描写秋天的好文，值得一看。
二，另外至于文化散文我觉得杨朔的散文题材广泛，内容丰富，具有深刻的社会意义。
他的散文语言精炼，清新而绚丽。作品的基调是歌颂新时代、新生活和普通的劳动者。
余秋雨先生算是近代文化散文名家...席慕容我觉得她的诗更优秀一点..这个年代已经很难找出好文章了..要说以前的名家我觉得三毛也不错..朱自清先生的抒情散文很也算的上登堂入室。至于安妮宝贝，恕我不敢恭维...
到此，以上就是小编对于借景抒情散文的问题就介绍到这了，希望介绍关于借景抒情散文的2点解答对大家有用。
