大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于卢勤的问题，于是小编就整理了2个相关介绍卢勤的解答，让我们一起看看吧。
有哪些专业的、适合小学生家长看的育儿书籍？
我推荐《正面管教》这本书核心关键词就是：理解+尊重+协商
解读亲子关系建立的同时还几乎可以适用于任何社会关系当中，师生、上下级、医患，无往不利。
仔细研读此书会改变你的育儿理念，有几十种方法应对孩子出理的各种问题！
正面管教的内容简介
第一本推荐《正面管教》，这本书的作者很权威，研究儿童心理学很多年，理论和观点都非常实际，第二本推荐《好妈妈胜过好老师》，其实这本就是第一本里面的一些理论的阐述和应用方法，很实际，第三本推荐《父母的语言》，再好的方法都要能解决问题才行，这本书从如何更好的和孩子沟通出发，让家长学会怎样更好的和孩子说话！
我觉得刚开始的时候，建议家长不要去看一些特别深奥的或者讲方法的书，因为一开始你可能会看不下去，还有就是方法这东西太抽象了。我建议大家可以去看看一些比较具象的书。
比如说《孩子慢慢来》这本书是由台湾作家龙应台写的，内容特别细腻，都是自己育儿的真实感受，更像是一个育儿记录，非常实用。
比如说尹建莉老师的《好妈妈胜过好老师》，是通过她教育女儿的亲生经历来讲述的，而且她本人还是教师，对一些问题看得会更透彻一点，也能给大家更专业的建议。
总之，刚开始我还是建议大家不要看特别专业的东西，看有真实案例，特别是作者本人案例的书，更有意义
五岁女儿偷拿了超市两颗糖，严厉批评她却不以为然怎么办？
五岁的女儿偷拿了超市两颗糖，回到家搜出来给我看，严厉批评她，但她不以为然，该怎么办？
其实小孩子拿了超市的糖，有时候她并不知道这样做的后果和意义。
只是觉得想要吃糖，所以就顺手拿了。妈妈千万不要给孩子灌输孩子那样做是小偷的行为，这样子的话。
因为一旦给孩子贴上了偷东西的标签，将会影响他的一生。但是孩子拿别人的东西这样做也是不对的，再加上孩子对于自己拿超市里的东西这样的事情不以为然。
第一，帮助孩子了解超市运行的过程
有时候孩子拿了东西没有付钱，可能只是他不知道超市是怎样运行的，不知道在超市买东西是需要付钱的。所以要告诉他超市的运行方式。让她自己去体验如何挑选商品，如何付款。你要告诉他，如果拿那个人拿了东西都不付钱，那么售货员阿姨挣不到钱，就没有办法生存了，就像妈妈每天工作不发工资一样，没有钱，家里也无法再生活下去的。
第二，故事引导孩子不是自己的东西不拿
现在很多绘本故事和动画片里都有关于不拿别人东西的这样的故事，可以通过故事让孩子明白，拿别人东西，拿超市里的东西不付钱，这样的行为是错误的。只有自己意识到错误以后才不会再犯。
不必大惊小怪！俗话说“孩儿好，狗儿手”，小孩天性多动活泼，只要不是习惯性就好，随着孩子的长大教育是完全可以改变好的，但父母和亲人的言传身教最重要。
举实例：我小时候在农村小伙伴们没有谁没偷过东西的！那时穷肚子饿，看到能吃的顺手牵羊是常事，偷荔枝偷甘庶偷花生偷……多了去！那年代无聊把这些当乐趣，大人们抓到的教育一下不能偷就放了，也不太当回事。随着长大接受教育逐渐明事懂理，也知道偷不对改！知过能改！现在小伙伴们都长大都老了也没谁变坏人，我上大学还成长为有用之才了。
解决这个问题，首先不是解决她的态度，而是她到底从哪里学来偷拿，而且引以为豪。这种价值观是基于什么而形成的？
单纯的批判，甚至打，只能制止她这个行为，但是孩子往往会以此错误价值观而做出更荒谬的事情。只有了解她的行为动机才可以纠正错误。
一、孩子错误行为的动机
5岁的孩子，最重要的是父母，最希望父母注视自己，如果自己的行为可以让父母高兴、认同她或者关注她，她绝对是义无反顾的去做。
题主的孩子，偷拿了糖果之后，她并不是收藏起来偷偷吃掉，而是回到家搜出来给家长看。
这里面有两个关键解析点，一个是回到家，另一个是给家长看。
回到家，意味着安全、隐私，可以让自己和父母独处。如果是有兼顾到“安全”这个意识，那么孩子是意识到自己所做的是错事的；而让父母独处，搜出来给家长看，这是孩子在希望通过自己最喜欢的物品，来讨好家长，用成功偷盗的行为，来赢取父母的关注甚至赞美。
换言之，孩子希望获得家长的关注。家里是否有二胎？或者是否缺少了对孩子的关心？又或者给孩子的错误定位，例如“你真是个坏孩子！”
特别是后者，错误的定位，孩子会错误的理解为如果我不坏，家长甚至看都不看我。为什么孩子会这么在意这些评价？因为每一个孩子都在用自己的行为寻找自己在家里面的定位。
二、不以为然
到此，以上就是小编对于卢勤的问题就介绍到这了，希望介绍关于卢勤的2点解答对大家有用。
